Anthony Anwuka

Anthony Gozie Anwukah (tí a bí ní ọjọ́ kejìlélógún oṣù kẹrin ọdún 1951) jẹ́ ọ̀jọ̀gbọ́n nínú ẹ̀kọ́ ní orílẹ̀-èdè Nàìjíríà àti Mínísítà fún Ìpínlẹ̀ fún Ẹ̀kọ́ ti Orílẹ̀-èdè Nàìjíríà tẹ́lẹ̀, ó sì ṣiṣẹ́ láti oṣù kọkànlá ọdún 2015 sí ọdún 2019 lábẹ́ Ààrẹ Muhammadu Buhari .

Ẹ̀kọ́

A bí Anwukah ní ọjọ́ kẹtàlélógún oṣù Kẹrin ọdún 1951 ní ìlú Egbuoma, ní Agbègbè Ìjọba Ìbílẹ̀ Oguta ní Ìpínlẹ̀ Imo. Ó kẹ́kọ̀ọ́ nípa Èdè Gẹ̀ẹ́sì àti Lítíréṣọ̀ ní Fourah Bay College, Yunifásítì ti Sierra Leone láàrin ọdún 1970 sí 1974, ó sì parí ẹ̀kọ́ rẹ̀ pẹ̀lú ìwé-ẹ̀rí 'Second Class Upper Honours'. Ó gba oyè master nínú ìṣàkóso ẹ̀kọ́ àti ètò láti Yunifásítì Portland, Oregon, US ní ọdún 1975 àti oyè doctorate nínú ètò gbogbogbò, ìṣàyẹ̀wò ètò àti ẹ̀kọ́ àwùjọ láti University of Washington, Seattle, US ní ọdún 1977.

Iṣẹ́ ọwọ́

Anwukah bẹ̀rẹ̀ iṣẹ́ ẹ̀kọ́ rẹ̀ gẹ́gẹ́ bí Olùrànlọ́wọ́ Olùkọ́ ní Yunifásítì Washington láàrin ọdún 1976 sí 1977, kí ó tó padà sí Nàìjíríà. Ó ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí Olùkọ́ Àgbà (Olùkọ́ Àgbà) àti 'Reader' ní Yunifásítì Maiduguri láàrin ọdún 1983 sí 1989; ní àkókò yẹn, ó tún ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ògbógi nínú ọ̀rọ̀ ètò ẹ̀kọ́ (Curriculum Resource Person) àti olùgbàmọ̀ràn fún Ilé-ẹ̀kọ́ Àwọn Olùkọ́ ti Orílẹ̀-èdè Nàìjíríà (Nigerian National Teachers Institute) ní Kaduna..

Wọ́n yàn án gẹ́gẹ́ bí Ọ̀jọ̀gbọ́n nípa Ẹ̀kọ́ ní Ilé-ẹ̀kọ́ gíga Imo State University (tí a mọ̀ sí Abia State University báyìí, Uturu) ní ọdún 1989, ó sì ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí Díán ti Ẹ̀ka Ẹ̀kọ́ ní Ilé-ẹ̀kọ́ gíga Imo State University, Owerri láti ọdún 1993 sí 1994. Lẹ́yìn náà, ó ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí Igbákejì Àgbà fún Yunifásítì Ìpínlẹ̀ Imo fún ọdún márùn-ún nígbà ìṣàkóso Gómìnà Achike Udenwa láti ọdún 2000 sí 2005.

Lẹ́yìn ìgbà tí ó jẹ́ Igbákejì Ààrẹ, Anwukah ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí Akọ̀wé fún Ìjọba Ìpínlẹ̀ Imo lábẹ́ Gómìnà Rochas Okorocha . Ní oṣù kọkànlá ọdún 2015, Ààrẹ Muhammadu Buhari yàn án gẹ́gẹ́ bí Mínísítà fún Ẹ̀kọ́, ipò tí ó wà títí di ọdún 2019.

Àwọn ìtẹ̀jáde

Anwukah ní àwọn àpilẹ̀kọ tó lé ní mẹ́rìndínlógójì tí wọ́n tẹ̀ jáde nínú àwọn ìwé ìròyìn tí wọ́n mọ̀ kárí ayé. Àwọn ìwé rẹ̀ ní nínú ìwé Curriculum Development for Responsive Education: Theoretical Foundation tí Bethany Books, Stockholm, Sweden tẹ̀ jáde, àti àwọn ohun èlò ìkọ̀wé fún National Teachers Institute jara ẹ̀kọ́ ní Teachers Grade II Education tí a lò káàkiri Nàìjíríà.